欣欣老師對小朋友很嚴格,她會處罰吃飯超過規定時間的幼兒,多數的幼兒為了怕處罰會在時間內將飯吃完。欣欣老師所使用的策略是
(A)古典制約的正增強
(B)古典制約的負增強
(C)操作制約的正增強
(D)操作制約的負增強

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統計： A(5), B(221), C(26), D(1024), E(0) #224387

詳解 (共 6 筆)

#794577
古典制約：強調被動的行為改變，是被動的反應（生理刺激），不是自己想要這樣做的
ex望梅止渴、一朝被蛇咬，十年怕井繩
操作制約：強調主動動機，為個體的自發性反應，如能帶來有效後果，該反應將因強化而保留
ex:老鼠在偶然一次知道壓桿就能有食物吃，從此之後肚子餓就會壓桿。


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#300472


因為負增強是拿掉不喜歡的
所以幼兒只要在時間內吃完.就不會被處罰
=時間內吃完.拿掉了處罰(不喜歡的)=負增強
這是我自己記的方法.如有誤請告知 謝謝

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#300807
感謝分享!!希望下次碰到問題可以不混淆^^
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#705693
請問古典制約與操作制約如何判斷？
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#296111
很容易被這類的問題考倒??!!傷腦筋..........求解喔^"^
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#5861302
關鍵字:多數的幼兒為了怕處罰會在時間內將...
(共 85 字，隱藏中）
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