阿摩線上測驗
王老師是一位輔導教師，她認為只要依據倫理守則行事，就能夠處理任何倫理困境或學生問題。試問，王老師最可能陷入哪一項倫理決定的陷阱？
(A)情境陷阱
(B)自我陷阱
(C)價值觀陷阱
(D)共識陷阱
統計： A(78), B(64), C(246), D(263), E(0) #436212
詳解 (共 6 筆)
Steinman, Richardson, & McEnroe (1998)提及專業人員在面對倫理議題時常會陷入一些陷阱之中導致倫理處置上的失誤。
一「普通常識和客觀」陷阱
社工人員是有倫理的人當他面對倫理困境時會用重要的個人特性作為指南如此一來就陷入「普通常識和客觀」陷阱。Levy便指出人在協助人的光環之下自覺自己所做的事情不會是錯的最後就不會質疑自己行為的正當性。
造成陷阱的原因有二1.有些倫理困境處理是要依據法律做為指引。2.在真實生活中客觀性是理想是難以達成。人所面對的工作將會使他成為參與者所以人會帶著他的生活經驗而來的看法進入專業中但人的社會認知是導致刻板印象或偏見的重要來源Baron1999。
二「價值」陷阱
個人價值、道德標準和宗教信念是個人行為重要的影響力但是這些都不是專業倫理守則。如果以這些影響替代專業倫理那麼就陷入倫理的「價值」陷阱The “Values” Trap。
應該以專業倫理為基礎。
三「視情況而定」的陷阱
這是來自相信任何倫理議題是沒有所謂「對」或「錯」因為做決策時要看面對的是什麼情況而非行為本身而定這是一種「視情況而定」的陷阱The “Circumstantiality” Trap 。
許多倫理困境是複雜的其複雜和困難常超越處於何種情況下而專業倫理守則提出專業所屬成員何種行為可以或不可以被接受以保障專業、案主、社會大眾和專業人員自己。
四「對誰有利」的陷阱
陷入困境的原因常是因為認為做出決策就導致誰贏或輸的結果亦即解決倫理困境是從雙方或多方衝突利益中選邊所以讓我們陷入衝突導致不容易做出抉擇。
然倫理考慮不是指從效益角度來做考量而已。就長遠角度來說除了要注意是誰的利益外更需要考慮長期或短期之利益還應該以人性整體的價值實現為依據。
不太了解。
王老師是一位輔導教師，她認為只要依據倫理守則行事，就能夠處理任何倫理困境或學生問題。王老師最可能陷入共識陷阱
