紐西蘭學者克聚提出「讀寫萌發」的觀念，強調幼兒讀寫的學習是:
(A)隨機的活動
(B)特定的學習
(C)持續的過程
(D)階段的發展

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統計： A(107), B(16), C(818), D(136), E(0) #351865

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#489132

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