阿摩線上測驗
美國著名藝術教育學者(Michael Parsons)之美感認知發展階段下列何者為非？
(A)主觀偏好(Favoritism)
(B)具象與抽象（Beauty and abstract）
(C)風格與形式（Form and style）
(D)客觀的自主判斷力（Autonomy）
答案：登入後查看
統計： A(70), B(914), C(73), D(290), E(0) #421773
統計： A(70), B(914), C(73), D(290), E(0) #421773
詳解 (共 2 筆)
鴻裕
#641581
第一階段：主觀偏好（Favoritism）
對所喜歡的畫產生直接的愉悅，特別注意顏色，並產生聯想
第二階段：美與寫實 （Beauty and realism）
小學階段學童表現特別明顯（8-12歲），此階段重視繪畫主題，並將寫實區分成「圖像式寫實」和「照相式寫實」，而照相式寫實是圖像式寫實的及至表現。開始表現客觀的觀察
第三階段：原創表現（expressiveness）
感受原作者所想表達的，即原作者繪圖的佈局，一幅畫的好或壞並不是主題的美醜，而是原作者是否成功的傳遞出主題的情感
第四階段：形式和風格（Form and style）
以歷史文化脈落來衡量作品的價值，並且其媒材、形式、風格可相互討論以彰特色
第五階段：自律（Autonomy）
兼顧個人和社會的美感判斷，綜合第三、第四階段，最後仍以自己的判斷為依歸但以取得和諧的平衡，並超越之前幾階段的美感判斷
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