關於同儕同心圓(Circles of Friends)的敘述,下列哪一項是不正確的?
(A)同儕同心圓起源於英國
(B)同儕同心圓應用於不同環境及不同年齡層的障礙學生
(C)同儕同心圓主要是由社會建構主義學者Kamps, Whitaker 和Rowe 等人倡導
(D)同儕同心圓是在被孤立孩童的四周建立一個友誼圈

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統計: A(456), B(159), C(111), D(341), E(0) #435081

詳解 (共 8 筆)

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Circle of Friends was originally developed in North America to promote the inclusion of people with disabilities and other difficulties in their local communities and in mainstream educational settings.

所以是起源於美國
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整理: ※同儕同心圓(Circles ...
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#691702
考這些google都找不到的玩意 只是要凸顯教授很行嗎?
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#2956229
同儕同心圓(Circles of Fri...
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#858860
用GOOGLE翻譯的英文版維基百科~
可能文法有點怪 但是大家可以參考看看唷:D
(雖然我也看不太懂 但是把一些看得懂的標粗體囉)


  朋友圈的做法是一個旨在提高該方法的社會化和包容的一個傷殘人士與他們的同齡人。好友圈由一個“焦點”的孩子,對他們來說,小組成立後,六到八個教室同齡人,成年人推動者誰見面,每週一次應酬和具體目標的工作。最關心的朋友的做法圈子可用資源是專門針對與學齡兒童各種困難的使用。

最初是在朋友圈北美,促進包容殘疾人士及他們的當地社區和主流教育環境等困難。[ 1 ] [ 2 ] [ 3 ]在過去,這是更常見的成人殘疾人被局限於機構,並為學生提供特殊教育需要在單獨的學校接受教育。[ 4 ]之友做法小圈子恰逢社會態度的轉變對包容殘疾人的主流設置。它的目的是促進健康的友誼,並建立和加強積極的社會經驗。

雖然它在北美,朋友圈開發已經實施和廣泛的研究在英國的各種設置,並與不同年齡和困難的孩子。[ 3 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 8 ]該方法通常用於兒童自閉症(自閉症),因為他們有麻煩發展中國家的社會和溝通技巧。[ 3 ]一般情況下,兒童情緒,行為和社會問題可能會受益於這種方法,因為它們往往是孤立的和缺乏對等體組。[ 5 ] [ 7 ] [ 9 ]

在教育環境中,一般準則建立朋友的圈子存在。[ 3 ] [ 7 ] [ 8 ] [ 10 ]
成立的先決條件:啟動友的圈之前,有必要確保學校工作人員(如校長,老師)的合作與協作,並從注重孩子的父母或照顧者的同意。

課堂討論成立友圈:下一步是會見的焦點孩子的班級。重點孩子同意本次會議,但不參加,這樣的類成員感到舒適的共享信息。課堂討論是為了引進友圓的想法。鼓勵學生思考友誼的利益和考慮的障礙,友誼的焦點孩子遇到,也同情和分享自己的經驗與友誼。焦點孩子的長處和困難進行了討論,重點孩子的行為和問題的同儕關係之間的聯繫而作出調整。使這些鏈接是問題的一個重要的第一步解決方案。在會議結束時,六至八個志願者尋求參加朋友的圈子。

友圈的首次會議:於之友會議的初步圈,對課堂討論的細節歸納為焦點的孩子。該組的基本規則,然後設置(即保密性,聽力,必要時尋求成人的幫助),以及為會議時間表。

友圈的每週例會:在每週的會議,同學在幫助重點子集的重要作用,並達成目標。一些研究表明,參與友圈所有兒童受益於經驗,而不僅僅是注重孩子。[ 5 ]
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不過還是有人對答對呀!~要正向思考~
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98師大特研考古題
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