關於學習全方位設計，以下何項敘述正確？
(A)基於學生個別學習風格
(B)基於學生個別動機
(C)順應不同學生學習的相關需求
(D)以上皆是

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統計： A(12), B(3), C(493), D(655), E(0) #422350

詳解 (共 7 筆)

#1006623

一、依據美國特殊教育協會定義UDL(Universal Design for Learning)

  指的是教材與活動設計能使每位學生都有機會達成其學習目標，無論學生有聽、說、讀、看、行動、寫字等能力的差異。UDL應有彈性，提供上述不同能力學生替代性與選擇性，以符合學習需求。 

二、「學習的全方位設計」應包括下列向度

(一) 多元表徵的教材和學習途徑

教學者應善用多媒體等輔助教材，並結合不同的教學策略因應學生們不同的學習方式。ß學習風格

(二) 多元表達自己的想法

學習者選擇自己喜歡的方式進行學習，教學者則根據學習者選擇的方式，提供不同學習策略的教材。

(三) 多元參與課程的學習

讓學生有自我選擇學習的權利，依據自己的興趣決定學習的時間和進度，藉以提升學習者的動機。ß個別動機

 所以以定義來說，應該是C
 但內涵應該A，B，C皆包含

 

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#815721
為了使所有學生參與課程，老師必須有一個彈性的課程，使不同能力及背景的學生皆可達到學習目標。如建築學中無障礙環境設計的構想。
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#856268
多元參與強調動機沒錯，但是udl的理念不是基於此!!!
udl的理念是基於能讓所有人都能使用的教材!!(答案c)
 
多元表徵、多元參與、多元表達，要三者合一
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#663979

全方位教學中不是有提到

多元參與:不就是強調動機嗎?

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#1005758
請問AB錯在哪邊? 謝謝
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#1296190
.....教授說C就C吧ORZ
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#652529
題目是全方位設計耶
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