關於練習、回饋與校正的技能學習，下列何者敘述有誤?
(A)練習之初，宜採用整體練習法
(B)練習之初，分散練習比集中練習為優
(C)對自己動作結果能覺察的現象，稱為回饋作用
(D)對於一個熟練者而言，線索愈繁多。 ----P468

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統計： A(870), B(1313), C(317), D(1116), E(1) #125505

詳解 (共 6 筆)

#99320

技能學習必須事先有確定的標準，而後根據此標準經回饋作用而逐步改進，這事先預定的標準也可視作線索(Cues)，即供作學習者正確反應的線索(指標)。

等到技術熟練到自動期以後，技能己成固定不變的習慣，這時候線索反而變得不重要了，只要提供少數線索，即可由它導引整個連瑣的動作。

所以線索就簡化了。例如邊彈邊唱的歌手，手指的動作己不需任何線索去指引了。  陳嘉陽 p468

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#264504
4F 陳嘉揚上冊 P467頁 
練習之初 宜先採整體法練習 始學生對全部練習所需不同動作活動有所了解 然後針對學生能力分部進行 ~ 
時間跟分段 容易搞混
從時間來看 練習初期 : 分散優於集中
    分段來看 練習初期 : 整體優於部分 
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#184871
我讀陳嘉陽的書上冊有說:練習之初最好是用分散練習? a選項沒有錯誤嗎?
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#176509
哈 整個會錯意了！
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#99989
練習之初不是應該用分解動作來練習嗎?
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#4057634
一開始應該都是要整體練習（每個部分都要練習）
等上軌道之後，看看哪個部分不熟悉再給予加強
個人理解拙見 僅供參考
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