.林老師將「說出鐘面時間」分解成認識數字1至12的位置、讀出短針所代表的時間、辨別短針與長針、學會整點及五個一數、配合短針與長針說出時間等分項技能，再將這些分項技能採逐一漸進的方式教給特教班學生。請問林老師所採用的是何種教學法？(A)應用行為分析法(B)結構化教學法(C)情境教學法(D)工作分析法