. 有關社會性故事的敘述何者錯誤？
(A)社會性故事可以提升自我覺知、自我冷靜及自我管理能力
(B)社會性故事將多個需要改變的社會行為撰寫在故事中
(C)社會性故事可使用照片、手繪圖片等，來提升學生瞭解何謂合適的行為
(D)社會性故事需以兒童的語言水準來撰寫，並考量用第一人稱（我）或第二人稱（你）

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統計： A(48), B(1114), C(42), D(361), E(0) #352159

詳解 (共 4 筆)

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盡量以「一個故事，一個具體的生活事件」為原則。
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社會性故事撰寫原則

  (1)撰寫時宜充分考慮學生的特性、喜惡、接受度、理解能力，以決定文章長短、句

     型比例、人稱代名詞的使用等。Gray建議用第一人稱。

  (2)以經常發生而有困難因應者，或出現頻率高而尚未具備此能力者為優先考慮。

  (3)以「一個故事，一個具體的生活事件」為原則。不同的事件應分開撰寫。編寫

     時盡可能使用正向的標題與正向的語句，用字遣詞注意清楚明確，避免學生做

     錯誤的、或字面的解讀。

  (4)對能力較低的學生，可適當使用一些照片、圖示或多媒體，以幫助理解。
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#4685628

可以理解 (B)社會性故事將多個需要改變的社會行為撰寫在故事中 是錯的

但想請問(D)選項

社會性故事不是只能用第一人稱或第三人稱嗎?

通常是第一人稱，只要在描述的行為是不當行為的時候用第三人稱

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使用第一人稱一個故事敘述一個行為方針用已改變自控能力
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