1 臺灣社會工作發展受到不同力量的影響，下列敘述何者錯誤？
(A)臺灣的社區發展曾借力聯合國糧農組織
(B)臺灣的觀護制度與托兒所由日本引進
(C)臺灣社會工作教育初始即為獨立學門，培育本土社會工作人才
(D)聯合國發展方案（UNDP）曾參與臺灣社會工作教育基礎架構發展

(c) 台灣社會工作一開始是在社會系裡面的社工組，後來才分家出來獨立變成一個系所的，所以初始不是「獨立學門」

社區工作的傳統脈絡


依據賴兩陽(2002)的分析，台灣現代社區工作之發展受日本殖民影響深遠，而日本乃仿效英國社區睦鄰組織(The Settlements Movement)、美國J. Adams女士所創設的「赫爾館」(Hull House)、德國愛爾伯福制(Elberfeld System)、社區組織工作並向殖民地擴散的結果。最早可以追溯到1917年9月稻垣藤兵衛在台北市港町大稻埕所創設的「人類之家」(settlement)開始。就其組織可分成社會部與兒童部，前者負責個案會談、巡迴訪問、就業輔導、失業者與遊民之保護與教導；而後者則以普及簡易教育與預防不良少年之產生，設立稻江義塾，提供包括就學服務、初等教育及收容感化等。後來，「鄰保館」、「社會館」及「方面委員會」等紛紛設立。

台灣正式以「社區發展」之名稱，由政府推動各項工作，可溯及1969年經外交部及經合會得聯合國發展方案(UNDP)之協助(D)，派社區發展顧問來台協助社區發展研究及訓練工作。而政府也將原有之「基層民生建設工作」及「國民義務勞動工作」合併改稱為「社區發展工作」，由社政單位展開(徐震，1982)。

而在此之前，1966年起因有聯合國糧農組的補助(A)，大批的新社區紛紛建立，至1974年止總共成立2656個社區，雖然缺乏聯合國的補助，在往後的幾年，所成立的社區數減少，但是累積到1982年已成立4816個社區。

資料來源:https://www.npf.org.tw/2/8751

擷取自社區發展季刊155期

1960年代期間，各大專社會學系科逐漸增設社會工作方面的課程：

*1973年，台大社會系開始分社會學及社會工作二組教學

*1979年，東海大學成立「社會工作學系」，此乃社工組自社會學系獨立出來的第一所學校

*1984年，第一個社會工作學系碩士班成立

*1994年，第一個社會工作學系博士班成立

1996年以前，此階段主要為確立「社會工作」學術位置的階段，社會工作系所在此期間逐步邁向專業且獨立的學門。 

C從此以後，台灣社會工作教育開始擺脫只是社會學系之下的幾門課程的弱勢命運。1973年，台大社會系開始分社會學、社會工作兩組教學；隔年，東海社會系一成立社會工作組，且分組招生。中興大學、輔仁大學、東吳大學社會系也跟進設社會工作組，且分組招生。【P.189】
引自：林萬億（2013）。當代社會工作－理論與方法。臺北：五南。