1. 下列词语中加点的子，注音全都正确的一组是 　　
(A)澄澈(chéng) 轻佻(tiāo) 豁免权(huò) 舆论哗然(huá) 　　
(B)甄别(zhēn) 市侩(kuài) 软着陆(zháo) 温柔敦厚(dūn) 　　
(C)苍穹(qióng) 朱遂(suì) 扁桃腺(xiàn) 拈轻怕重(zhān) 　　
(D)跛脚(bǒ) 菁华(jīng) 撂挑子(liào) 大雨滂沱(pāng)

6.下面对文章引用丰子恺先生所引哲语的作用，理解最正确的一项是 　　(A)说明悲哀与哭泣的关系，强调哭泣比悲哀更加重要。 　　(B)说明自然与艺术的关系，强调艺术对自然的模仿。 　　(C)说明生活与艺术的关系，强调艺术对生活的反作用。 　　(D)说明园林与绘画的关系，强调园林对绘画的仿效。

7.　三、古代诗文阅读(共34分，其中选择题每小题3分) 　　(一)阅读下面的文言文，完成17—21题。(18分) 　　胡叟，字伦许，安定临泾人也。世有冠冕，为西夏着姓。叟少聪敏，年十三，辨疑释理，知名乡国。其意之所悟，与成人交论，鲜有屈焉。学不师受，友人劝之，叟曰："先圣之言，精义入神者，其唯《易》乎?犹谓可思而过半。末世腐儒，粗别刚柔之位，宁有探赜①未兆者哉?就道之义，非在今矣。"及披读群籍，再阅于目，皆诵于口。好属文，既善为典雅之词，又工为鄙俗之句。以姚政将衰，遂入长安观风化，隐匿名行，惧人见知。时京兆韦祖思，少阅典坟，多蔑时辈，知叟至，召而见之。祖思习常，待叟不足，叟聊与叙温凉，拂衣而出。祖思固留之，曰："当与君论天人之际，何遽而反乎?"叟对曰："论天人者，其亡久矣。与君相知，何夸言若是也。"遂不坐而去。至主人家，赋韦杜二族，一宿而成，时年十有八矣。其述前载无违旧美，叙中世有协时事，而末及鄙黩②人皆奇其才，畏其笔。世犹传诵之，以为笑狎。 　　叟孤飘坎壈，未有仕路，遂入汉中。刘义隆梁秦二州刺史冯翊吉翰，以叟才士，颇相礼接。授叟末佐，不称其怀。未几，翰迁益州，叟随入蜀，多为豪俊所尚。时蜀沙门法成，鸠率僧旅，几于千人，铸丈六金像。刘义隆恶其聚众，将加大辟。叟闻之，即赴丹陽，启申其美，遂得免焉。复还于蜀。法成感之，遗其珍物，价直千余匹。叟谓法成曰：“纬萧何人，能弃明珠?吾为德请，财何为也?”一无所受。 　　对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 　　(A) 尠有屈焉 屈：屈辱。 　　(B) 鸠率僧旅 鸠：聚合。 　　(C) 将加大辟 大辟：死刑。 　　(D) 遗其珍物 遗：赠送

8.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 　　(A) 其唯《易》乎 天之苍苍，其正色邪 　　(B) 拂衣而出 倚歇而和质 　　(C) 遂得免焉 风雨兴焉 　　(D)复还于蜀 且贰于楚也

9.下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是 　　(A)胡叟与友人的交谈，显示出他对经典的独特见解，以及对当时那些缺乏真才实学的读书人的不屑。 　　(B)文章叙述了胡叟在京城受人召见的过程，刻画出他言辞犀利，不能容忍他人怠慢自己的性格特征。 　　(C)文章通过 为别人解难一事的叙述，赞美胡叟敢为他人仗义执言但又不求回报的高尚品德。 　　(D)胡叟聪敏过人，少年成名，但因恃才傲物，言行偏激，得罪了京兆尹韦祖思，以致仕途受阻，一生坎坷。

2.下列各句中，没有错别字的一项是 　　(A)季羡林先生是一位有原则的知识分子，对许多重大问题，他都提出过自己的意见，只不过他很少采取金刚怒目的方式，而是绵里藏针，微言大意。 　　(B)我坐在暖烘烘的沙滩上，眺望浩渺的大海，观看为了一块面包而聒噪的海鸥，打量那些在海滩上寻找斑斓贝壳的孩童，尽量不去想那些不愉快的事。 　　(C)初春，周围的一切在闪烁，在融化，大地蒸腾起热气，云雀安详地鸣啭着……唿吸者凛冽、砭骨的空气，融雪炫目的反光使我不由自主地眯起眼睛。 　　(D)世人仅以沧海一粟之身，却能精骛八级，心游万仞，领略茫茫宇宙与纷繁人世的壮丽之美，这是何等的境界!

3.下列各句中，加点的词语运用错误的一项是 　　(A)她到在不久便发现这个部门人浮于事：多数人在完成任务后，以各种物料的事情来打发时间，让被人看起来自己很忙而不被说三道四。 　　(B)在演讲比赛中，他口若悬河，滔滔不绝，但所讲内容与事先定下的主旨并不相关，显得小题大做，榜上无名也就理所当然了。 　　(C)象棋人机大战凸显了计算机思维与人类思维的差别，观战的内行觉得计算机的走法其实很普通，但我这个象棋方面的半瓶醋却对各种奥妙困惑不已。 　　(D)他性格内向，不善于陌生人打交道，刚见到她的时候，脸都涨红了，期期艾艾了好一会儿，也不知在说些什么。

4.下列各句中，没有语病的一项是 　　(A)栖息地的缩减以及遍布亚洲的偷猎行为，使得野生虎的数量急剧减少，将来老虎能否在大自然中继续生存取决于人类的实际行动。 　　(B)解决地沟油回流餐桌的根本在于加快地方立法，一方面制定强制统一收购餐厨垃圾的方法，另一方面通过立法协调环保、城管、工商等部门对餐厨废油的管理力度。 　　(C)近来，有些地方发生了利用短信诈骗银行卡持卡人的案件，且欺诈手法多样，出现了借口中奖、催款、退税等为名的新型欺诈。 　　(D)有专家认为，保护圆明园遗址的首要任务绝不是复建，哪怕是“部分”复建，而是研究、发掘后她展现出的遗存或废墟的价值。

5.二.现代文阅读(共32分，期中选择题每小题3分) 　　(一)阅读下面的文字， 完成8-11提。(12题) 　　中国山水画起源的一个重要原因，就是那些士大夫艺术家试图把山水自然搬入自己的居室来赏，来游，他们要使自己的精神走入这图画里。王维有一句诗“枕上见千里”，谋求的就是这种卧身在榻而尽观大千世界的境界，所以中国山水画论里就有一个“卧游”的术语。后来中国艺术中出现了园林和盆景，都是这种艺术理论的进一步发展与具体实现。说到底，就是将无限大的自然山水缩小到人的感官所能够把我的状态，这也决定了进一步发展的具体实现。 说到底，就是将无限大的自然山水缩小到人的感官所能够把握的状态，这也决定了中国山水画的一个基本特征是人与自然的结合， 天人合一，物我同一。历代的山水画家都试图在自然山水与人之间寻找这种关系，并在这两者之间大做文章。总的来说，整个古典时期，在山水画的意境处理上，大多脱离不开“山水自然”加“渔樵隐士”的基本构思和构图模式。中国山水画中的人往往是艺术家自我的化身，或者说是自然山水的灵魂与知音。“白发渔樵江渚上，惯看秋月春风”， 山水中的“渔樵”并非真正的渔夫樵人，而是一种精神载体。宗炳有一句话“山水以形媚道”，人只有到山水之中， 从自然的千姿万态里才能领会“道”之真味，所以中国画里的山水本质上都在强调心中之山水。 　　农耕文化的悠久历史使得中国人倾向于家居生活，然而对于自然山水的审美需求与此发生矛盾。隐居山林、与鸟兽为伍是一个很不实际的幻想，那么就有了__堂文化的山水艺术， 远离、盆景、山水画都可以看做这一思想的体现。有人说汉++明代的文人董其昌，说他是“山林富贵两不误”，实际上着是文人生活的一个极好的概括。中国另一特具代表意义的画科----花鸟画，与山水画差不多在同一时期(魏晋)产生。花鸟座位审美对象在本质意义上与山水相同，属于主题之外的自然、可观外物。然而，花易凋零，鸟为活体，是主题难以把握掌控的东西， 所以就有了花鸟画。 　　艺术反过来必然要影响生活，有余中国文人将自然艺术化、待艺术生活化，那么这种影响就更加深刻。丰子恺先生在《从梅花说到艺术》中引用了一句哲语：“人们不是为了悲哀而哭泣， 乃为了哭泣二悲哀的。”在艺术上也有同样的情形，人们不是感到了自然的的美而表现为绘画的，乃是表现了绘画之后才感到自然的美。换言之，“绘画不是模仿自然， 自然是模仿绘画的。”中国的园林艺术石文人将自然仿效绘画的最好例证。 　　下面对中国园林艺术的特征说明，最恰当的一项是 　　(A)强调生活艺术体。 (B)强调心中之山水。 　　(C)强调艺术模仿自然。 (D)强调主体之外的自然。

10．下列对原文赏析，不正确的一项是（ ） (A)这篇赠序的重点不是写丁琰的才干，而是针砭吏治不修、地方官员才德低下的社会现实，进而建议推行古代庠序、师友、赏罚之法，以培养足够的人才。 (B)本文首段感慨贤人之少，一唱三叹，再通过古今对比，叹问之间，忧虑国事之情溢于言表，文末由勉励丁琰推及天下为吏者，更使文章深意无尽。 (C)作者认为有圣人之道的世人匮乏并且缺少激励机制，学校又严重不足，是造成“今之贤也少”的重要原因，这种见解可谓一针见血，深中肯綮。 (D)作者通过南城县令、邑人的评价来称赞丁琰的政绩，为他能得到有司举荐并被任命为淮阴令而发出“得人”的感叹，体现了爱才若渴之心。

9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( ) (A)则皆可为材且良 /不者，若属皆且为所虏 (B)今也，庠序、师友、赏罚之法非古也 /野马也，尘埃也，生物之以吸相吹也 (C)人愚也，则愚矣 /于其身也，则耻师焉 (D)拒而莫之与也/恐年岁之不吾与

102年 - 浙江高考语文卷#30193

102年 - 2013浙江高考语文卷#30020

102年 - 2013年浙江省高考语文试题#13201

101年 - 2012年浙江省高考语文试题#13209

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97年 - 2008年浙江省高考语文试题#13213

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