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106年 - 羅東高中106學年度輔導科教師甄試筆試題目#76029
> 試題詳解
1. 下列那一個治療學派代表人物不談夢的分析?
(A) Freud
(B) Jung
(C) Perls
(D) Ellis
答案:
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統計:
A(4), B(4), C(16), D(525), E(0) #1992057
詳解 (共 1 筆)
Jennifer
B2 · 2021/08/14
#5007505
這提出很棒呀,某年心理師考題就有出申論題...
(共 30 字,隱藏中)
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2. 進入青春期(puberty)男女青少年在生理上常因個別差異而有發展快慢之別。這樣的個別差異造成個人 在經歷青春期的適應上,下列敘述何者最正確? (A)生理方面晚熟的男生比早熟的男生相對而言其同儕關係較為成功 (B)生理方面晚熟的男生相對而言比晚熟的女生面對較少問題 (C)生理方面早熟的女生常面對較多的壓力與心理的適應 (D)生理方面早熟的女生較受注意,所以他們整體而言有較好的適應
#1992058
3.有關 103 年 11 月 12 日公布之學生輔導法,下列敘述何者錯誤? (A)學生輔導法為規範學生輔導相關事宜之最上位法規,特殊教育亦全部涵蓋其中 (B)為使各教育階段學生輔導需求得以銜接,學校應提供整體性與持續性轉銜輔導及服務 (C)學校應設置執行學生輔導工作所需之場地及設備,以供執行及推動學生輔導工作 (D)學校應定期辦理輔導工作自我評鑑,落實對學生輔導工作之績效責任
#1992059
4. 依據社會學習論的適應困難觀點,下列何者正確? (A)不良的早期經驗 (B)不良的行為模範 (C)錯誤的認知 (D)社會性需求未被滿足
#1992060
5.下列何者較不是職業興趣組合卡的功能? (A)提供一種結構化的生涯晤談技術 (B)提供豐富的觀察資訊 (C)提供明確職業選擇的方向 (D)反映出個案內在的衝突
#1992061
6.根據 John Bowlby 所提出的依附理論,孩子根據與重要他人之依附關係所發展出的抽象信念與預期,此稱 之為何? (A)內在運作模式 (B)抽象運作模式 (C)人際關係運作模式 (D)依戀運作模式
#1992062
7.下列何者是目前最常被應用於治療憂鬱與焦慮疾患的治療取向? (A)現實治療 (B)理情治療 (C)認知治療 (D)精神分析治療
#1992063
8.Jung 認為下列何者為意識領域的核心,作用在維護與其他心理部分的關係,發展客體認同,建立我與他 人之間的界線? (A)自我(ego) (B)自體(self) (C)心靈(psyche) (D)原型(archetype)
#1992064
9.當代存在主義心理治療的代表人物不包括以下那一位? (A) Viktor Frankl (B) Rollo May (C) Irvin Yalom (D) Jean-Paul Sartre
#1992065
10.下列那一個不是 Robert Sternberg 的愛情三角理論(Triangular theory of love)中的愛情成分? (A)親密:情緒的成分,包含喜歡與親近的感受 (B)激情:動機的成分,包含吸引、浪漫和性慾的驅力 (C)責任:社會的成分,包含經濟、角色和養兒育女 (D)承諾:認知的成分,決定對所愛的伴侶做長期的承諾
#1992066
20. 輔導教師在進行「自傷個案」晤談時,發現學生手臂上有新舊交替的割痕,學生表示:「割下去的時候,我才覺得自己還活著。」下列何種臨床概念最能解釋此行為? (A) 學生透過自傷行為向同儕傳遞求救訊號,屬於社會溝通功能。 (B) 屬於情緒調節功能(Affect Regulation)的代償,藉由生理疼痛轉移難以忍受的心理痛苦。 (C) 反映出青少年期特有的身分認同危機,透過身體印記建立自我存在感。 (D) 受到網路社群或次文化的流行效應影響,產生的同儕認同行為。
#3860662
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