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1. 民國 113 年 12 月 18 日修訂通過之《學生輔導法》，關於三級輔導的描述，何者有誤？
(A) 發展性輔導包括生活輔導、學習輔導及生涯輔導相關措施。
(B) 介入性輔導針對學生需求設計個別化輔導方案或計劃時，可包含諮詢、個別諮商、小團體輔導…等措施。
(C) 處遇性輔導針對經介入性輔導仍無法有效協助，或嚴重適應困難、行為偏差、重大違規行為等學生，依其需求進行。
(D) 處遇性輔導可結合心理治療、社會工作、家庭輔導、職能治療、法律服務、精神醫療進行整合性服務。
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統計： A(20), B(22), C(112), D(14), E(0) #3425322
統計： A(20), B(22), C(112), D(14), E(0) #3425322
詳解 (共 6 筆)
ＥｉＥｉ
#6417259
第 6 條
學校應視學生身心狀況及需求，提供發展性輔導、介入性輔導或處遇性輔
導之三級輔導。
前項所定三級輔導之內容如下：
一、發展性輔導：為促進學生心理健康、社會適應及適性發展，針對全校
學生，訂定學校輔導工作計畫，實施生活輔導、學習輔導及生涯輔導
相關措施。
二、介入性輔導：針對學生有個別化輔導需求或適應欠佳、情緒困擾、行
為偏差，或遭受重大創傷經驗，及早辨識、發現，即時介入，依其需
求訂定個別化之輔導方案或計畫，提供諮詢、個別諮商、小團體輔導
及其他有助於學生輔導措施，並提供評估轉介機制，進行個案管理及
輔導。
三、處遇性輔導：針對學生嚴重學校適應困難或遭遇問題、行為偏差、重
大違規行為，或有其他須持續輔導之需求者，配合其需求，結合心理
治療、社會工作、家庭輔導、職能治療、法律服務、精神醫療等各類
資源與專業服務，提供整合性服務。
高級中等以下學校遇有緊急個案，經學校會同學生輔導諮商中心召開專案
或個案會議評估確有必要後，得轉介處遇性輔導。
學校應視學生身心狀況及需求，提供發展性輔導、介入性輔導或處遇性輔
導之三級輔導。
前項所定三級輔導之內容如下：
一、發展性輔導：為促進學生心理健康、社會適應及適性發展，針對全校
學生，訂定學校輔導工作計畫，實施生活輔導、學習輔導及生涯輔導
相關措施。
二、介入性輔導：針對學生有個別化輔導需求或適應欠佳、情緒困擾、行
為偏差，或遭受重大創傷經驗，及早辨識、發現，即時介入，依其需
求訂定個別化之輔導方案或計畫，提供諮詢、個別諮商、小團體輔導
及其他有助於學生輔導措施，並提供評估轉介機制，進行個案管理及
輔導。
三、處遇性輔導：針對學生嚴重學校適應困難或遭遇問題、行為偏差、重
大違規行為，或有其他須持續輔導之需求者，配合其需求，結合心理
治療、社會工作、家庭輔導、職能治療、法律服務、精神醫療等各類
資源與專業服務，提供整合性服務。
高級中等以下學校遇有緊急個案，經學校會同學生輔導諮商中心召開專案
或個案會議評估確有必要後，得轉介處遇性輔導。
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