10、 以兒童「行走（walking）」發展來探索先天後天的議題，研究發現：
(A) 茂密森林裡成長的巴拉圭嬰兒，開始走路的年齡比歐美小孩開始行走的平均年紀晚 6 個月
(B) 肯亞父母把嬰兒直立置放於堅硬的表面，這群小孩開始行走的年紀比歐美小孩早 1 個月
(C) 剛開始會爬行的嬰兒，因為具有天生的深度知覺，不敢爬過「視覺懸崖」
(D) 如果父母親利用操作制約的原則訓練嬰兒行走，會讓嬰兒可以提早到 6 個月大就會行走

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統計： A(29), B(124), C(66), D(18), E(0) #1303916

詳解 (共 2 筆)

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心理學導論-二版(危止芬編譯） p68練...
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這題說明了學習和經驗也能影響發展，發展是依照一定的順序，但是精確的發展與後天的練習、額外刺激有關。

補充 A 是晚一年.(也太刁鑽了哈哈)

Ｃ 寶寶在約3(開始發展)-6個月(完全建立)大時會發展深度知覺，才有不敢爬過視覺懸崖的現象

Ｄ 課本上沒有提到相關的研究.

資料來源：普通心理學(桂冠)

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