10. 透過全校性正向行為支持的及早介入，能顯著的改善具情緒行為問題學生的適應功能。下列何者是對全校性正向行為支持的正確描述？ (A) 透過教育和系統的改變，降低情緒行為問題 (B) 強調方法策略的改變，即可增進其生活品質 (C) 主要在縮小個人行為目錄，減少其行為問題的發生 (D) 注重學生隱私，不宜全校性宣導可能的情緒行為問題