100.以合作諮詢的模式處理身心障礙學生行為問題時，以下何項不是普通班教師所扮演的角色？
(A)負責提供學生行為資料
(B)負責提出解決策略
(C)負責執行介入計畫
(D)以上皆是

合作諮詢（collaborative consultation）是指一群各有專業能力的人聚合起來，針對問題、困難共同思考和討論出解決方法的一個互動

  過程。合作諮詢是一種互動式的溝通，有效傳遞服務的組合，藉由團隊中不同專業的成員共同合作來解決問題。在合作諮詢中，每一位團隊成員都能貢獻其知識和技巧。學校中實施合作諮詢的理由，一為維護學生的受教權，二為提供專業間互動的機會，三為降低不必要的人力與資源浪費。透過資源班教師與普通班教師在教學計畫、問題解決、諮詢等方面的合作，可提供特殊需求學生更全面的服務、提升雙方教師的專業，進而實踐融合教育理念。

以下哪一項屬於「合作諮詢模式」的特質？ (A)縮短解決問題時間 (B)增進教師專業成長 (C) 容易執行解決方案 (D)以上皆是

在合作諮詢模式中，教師與相關專業人員關係為何？ (A) 平等關係 (B)負責解決問題 (C)提出問題需求 (D)界定學生問題

以下哪一項是「合作諮詢模式」的主要效益？ (A)時間節省 (B)資源經濟使用 (C)程序執行便利 (D)教師專業成長

普通班教師無此專業知識無法提出適合的解決策略

但能在經由專業教師提出方法後於課堂中協助執行與介入

(是這樣解釋吧?!)