100. 王老師要學生看完一篇科學報導後寫閱讀摘要，問「寫閱讀摘要」屬於修訂Bloom教育目標分類系統的哪一種認知歷程？
(A)記憶
(B)了解
(C)分析
(D)綜合

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統計： A(11), B(312), C(71), D(114), E(0) #69460

詳解 (共 3 筆)

#5459924
因為他只是要寫摘要，並不是要寫心得或看法...
(共 55 字，隱藏中）
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#330259

寫摘要=瞭解?
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布魯姆(B. Bloom)認知領域(Cognitive Domain)

美國教育心理學家布魯姆將教育目標分為認知、情意、技能三類。

在認知領域中，又可細分為知識、理解、應用、分析、綜合、評價等六個認知層次。知識即是記憶、認識，能回憶重要名詞、事實、方法、規準、原理原則等。理解是要能對重要名詞、概念之意義有所掌握，能轉譯、解釋。應用是要能將所學到的知識概念、方法、步驟、原則通則等等應用到不同的情境中。分析是要將知識的某些訊息，所包含的成分、元素、關係、組織原理等等分解出來，重新加以組合，並釐清之間的關係。綜合是能將知識訊息的某些要素重新安排或合併為有組織的整體，或呈現其間的關係。評鑑是要依照某規準對知識訊息做評價或比較。

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