11 Lazarus 等人認為面對壓力時的認知評估(appraisal)十分重要,「評估事件是否具有威脅性」是
下列那一項評估類型?
(A)初級評估
(B)次級評估
(C)三級評估
(D)主觀評估
答案:登入後查看
統計: A(1095), B(399), C(47), D(235), E(0) #2190468
統計: A(1095), B(399), C(47), D(235), E(0) #2190468
詳解 (共 4 筆)
#4111005
Lazarus 和 Folkman(1966,1984)認為壓力是刺激和反應的互動歷程,以個體認知評估為刺激—反應的中介變項,共有三歷程,如圖所示:
(一)初級評估(primary appraisal):個體覺察該壓力對自己是否造成威脅 (threat)的歷程,在此歷程中,影響個體界定該壓力是否對自身造成威脅有兩大 因素:一為刺激結構因素,如預期到的傷害之迫切性、刺激線索的模糊性;二為 個體心理結構因素(人格特質),如動機特性、對環境的信念系統、智力資源、教 育程度等。
(二)次級評估(secondary appraisal):一旦刺激被評估為具有威脅性,個 體便會在心理思索對該刺激(壓力)可能的適當反應,以減除或消滅可預期到的傷 害。此一歷程受到三個因素影響:一為受威脅的程度;二為刺激結構因素;三為 個體的心理結構,包括動機型態、自我資源、防衛性格、對環境與個人資源的信 念。
(三)因應(coping):經過次級評估之後,決定採用的因應策略,而加以執行 之歷程。有三大類的因應策略:直接行動、防衛性的再評價、焦慮反應。
這三個歷程,它並非是完全直線的次序,任何一個歷程的結果會改變前進的順序,造成重複地循環,例如經評估為威脅的壓力,而個體採取有效的因應策略,因此改變了人境關係(person-environment relationship ),這樣的改變使得個體有了新的評估,而又產生新的因應方式, 如此循環下去。整體來看,此種觀點為持續性、動態性的壓力模式。
資料來源:https://nccur.lib.nccu.edu.tw/bitstream/140.119/32997/6/202106.pdf
(一)初級評估(primary appraisal):個體覺察該壓力對自己是否造成威脅 (threat)的歷程,在此歷程中,影響個體界定該壓力是否對自身造成威脅有兩大 因素:一為刺激結構因素,如預期到的傷害之迫切性、刺激線索的模糊性;二為 個體心理結構因素(人格特質),如動機特性、對環境的信念系統、智力資源、教 育程度等。
(二)次級評估(secondary appraisal):一旦刺激被評估為具有威脅性,個 體便會在心理思索對該刺激(壓力)可能的適當反應,以減除或消滅可預期到的傷 害。此一歷程受到三個因素影響:一為受威脅的程度;二為刺激結構因素;三為 個體的心理結構,包括動機型態、自我資源、防衛性格、對環境與個人資源的信 念。
(三)因應(coping):經過次級評估之後,決定採用的因應策略,而加以執行 之歷程。有三大類的因應策略:直接行動、防衛性的再評價、焦慮反應。
這三個歷程,它並非是完全直線的次序,任何一個歷程的結果會改變前進的順序,造成重複地循環,例如經評估為威脅的壓力,而個體採取有效的因應策略,因此改變了人境關係(person-environment relationship ),這樣的改變使得個體有了新的評估,而又產生新的因應方式, 如此循環下去。整體來看,此種觀點為持續性、動態性的壓力模式。
資料來源:https://nccur.lib.nccu.edu.tw/bitstream/140.119/32997/6/202106.pdf
47
0
#6168281
一般而言,壓力的認知評估分為兩階段:
一、初級評估:評估當前事件有多危險?
二、次級評估:經過初級評估後,發現自己處於危險中,接下來就會進行次級評估。評估有多少資源可以處理這壓力源,
資料來源:心理學(二)陳皎眉p550
- 挑戰:若發現自己有豐富資源可處理他,就會視為挑戰。
- 威脅:反之,發現自己資源不足以應付,就會視為威脅。
6
0