阿摩線上測驗
11.在學習上應用的效果律，主要是來自以下哪一位學者的理論?
(A)史金納(B. F. Skinner)
(B)桑代克(E. L. Thorndike）
(C)巴夫洛夫(I. Pavlov）
(D)華森(J. B. Watson)
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統計： A(668), B(2628), C(204), D(191), E(0) #2149133
統計： A(668), B(2628), C(204), D(191), E(0) #2149133
詳解 (共 3 筆)
ykeykeykeyyyyyyk
#3750571
桑代克：貓逃迷箱研究，操作制約(個體『自願』的行為)提出準備率、練習率、效果率。
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0
Sophia Siao
#4048715
桑代克，行為學派
學習的三定律：
練習律：練習的次數越多，個體和刺激之間的連結就會越緊密。
準備律：個體在有需求的情況下得到滿足，能獲得更好的學習效果。
效果律：個體在學習過程中獲得的正面或負面的反應回饋，會影響到對於學習的效果。
迷籠實驗：將飢餓的貓放進籠子裡，觀察貓逃脫籠子的實驗，食物放在籠子外，是逃脫籠子的獎賞。在飢餓的驅使下，猫不斷地進行嘗試與錯誤學習，做出正確的行動，逃脫籠子需要的時間越來越短。
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