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教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
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無年度 - 101新竹教育大學 101第一次模擬測驗 教育制度與原理#7456
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試題詳解
試卷:
無年度 - 101新竹教育大學 101第一次模擬測驗 教育制度與原理#7456 |
科目:
教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
試卷資訊
試卷名稱:
無年度 - 101新竹教育大學 101第一次模擬測驗 教育制度與原理#7456
科目:
教師檢定(教檢)◆教育理念與實務(舊名:教育原理與制度)(幼兒園、特殊教育、國民小學、中等學校)
11. 下列何人將教師的角色界定為「轉化型的知識份子」(transformative intellectuals)?
(A)季胡(Henry Giroux)
(B)杜威(John Dewey)
(C)皮德思(R. S. Peters)
(D)沙特(J. P. Sartre
正確答案:
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詳解 (共 2 筆)
黃立婷
B8 · 2018/02/11
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