12.下列何者符合兒童進入小學後,自尊評估(estimated self-esteem)的改變?
(A)從高估自尊降低至符合現實水準的評估
(B)從低估自尊提升至符合現實水準的評估
(C)從原有符合現實自尊水準評估轉為低估
(D)從原有符合現實自尊水準評估轉為高估
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統計: A(4364), B(700), C(365), D(406), E(0) #2739021
統計: A(4364), B(700), C(365), D(406), E(0) #2739021
詳解 (共 6 筆)
#5319482
高自尊:滿意自己、知道自己的優勢且能正視自己的缺點
低自尊:注意自己的缺點、對自己的想法較爲負面
(4-7歲) 膨脹的自我
(8歲以上) 接近他人對自己的評價
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#5349370
Harter(1982,1999,2005):兒童自我知覺量表五個領域評價自己:學業能力、社會接受度、身體外表、運動能力和行為舉止,另外再指出對自我價值的整體感覺(即整體的自尊)
高自尊兒童:滿意自己、知道自己的優點、正視自己的缺點、對自己的特質與能力有正面的看法
低自尊兒童:注意自己的缺點、對自己的看法比較負面
4-7歲:膨脹的自我
8歲以上:接近別人的評價
年紀較大兒童自尊感的因素似乎包括自己認為別人如何評價自己(即,鏡中自我),以及自己選擇如何評價自己
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#6058333
自我中心之況,慢慢解除,所以「自我」慢慢朝向「現實」
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