12. 「少室周為趙簡子之右1，聞牛談有力，請與之競，弗勝，致2右焉。簡子許之， 使少室周為宰，曰：『知賢而讓，可以為訓矣。』」根據文意脈絡，下列何者最適合用來說明「訓」字的意義？
(A)典範
(B)順從
(C)教誨
(D)解釋

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統計： A(857), B(96), C(226), D(26), E(0) #3104033

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#5819934
少室週為趙簡子之右[1]，聞牛談有力[2...
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#6052864
解題思路： 哇！這篇文言文也太難了吧！根...
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#5826867

少室周為趙簡子之右,聞牛談有力,請與之戲,弗勝,致右焉。簡子許之,使少室周為宰,曰:“知賢而讓,可以訓矣。”

譯文
少室周擔任趙簡子的車右,聽說牛談力氣很大,要求和他比試一番,沒有獲勝,便將車右的位置讓給了牛談。趙簡子很稱許這件事,委任少室周為家裡的總管,說:“知道他人賢能而能讓位,這是可以作為效法的榜樣的。

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#5932295

題幹出自《國語．晉語》。少室周認為牛談比他更適合擔任護衛趙簡子的工作，便讓出自己的職位，趙簡子改讓少
室周擔任家宰，認為他具有看見他人賢能而謙讓的風範。根據文意脈絡，「可以為訓矣」的「訓」字宜作「典範」
之意，故選(A)。

【語譯】少室周是趙簡子的護衛，他聽說牛談的力氣很大，請求跟牛談比試，少室周未獲勝，就將護衛工作禮讓給牛
談。趙簡子答應了，改派少室周擔任家宰，趙簡子說：「知道他人賢能而謙讓，可以作為典範。」 

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#6286780
「少室周為趙簡子之右1，聞牛談有力，請與之競，弗勝，致2右焉。簡子許之， 使少室周為宰，曰：『知賢而讓，可以為訓矣。』」根據文意脈絡，下列何者最適合用來說明「訓」字的意義？
(A) 典範
(B) 順從
(C) 教誨
(D) 解釋
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語譯：少室周是趙簡子的衛兵，聽說牛談力氣很大，向主人請命和牛談競賽，沒有贏得勝利，便禮讓自己的職位給牛談。趙簡子同意了，並且將少室周升遷為宰，趙簡子說：「少室周知道讓位給賢能的人，可以做為大家的典範。」
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#6941428
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【語譯】少室周是趙簡子的護衛，他聽說牛談...
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