12. 如庭跟專輔教師抱怨班上的同學都沒有人要跟他玩，專輔教師從如庭分享的內容中也發現如庭在跟同學互動時，採用的人際互動方法 都是會破壞關係的，進一步分析後，專輔教師發現這些都是如庭用來保護自己的方式。請問依據關係文化治療理論，專輔教師的分析， 呼應了哪一個觀點？
(A)核心關係悖論
(B)意向矛盾
(C)自我賦能
(D)自我同理

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統計： A(290), B(328), C(16), D(12), E(0) #3128389

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