12. 提出生物生態學理論，強調個體的發展受到家庭、學校、社會、工作場所與居住地等環境脈絡影響的是下列哪一位學者？
(A)Bronfenbrenner
(B)Vygotsky
(C)Piaget
(D)Bandura。

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統計： A(932), B(100), C(17), D(120), E(0) #654978

詳解 (共 2 筆)

#934702
  1. Bronfenbrenner作為發展心理學的其中一位重要的學者，他的最主要的貢獻是生態系統理論，在這個理論中，他認為一個人會受到四個系統的影響，由主到次分別是：microsystem指個人在面對情境中，所經歷到一種關於活動、角色及人際關係的模式。； （比如說，家庭）mesosystem指個體所處的兩個或以上的情境間所發 生的連結歷程，例如學校系統和家長價值系統。（兩個microsystem互相影響）；exosystem指兩個或更多情境的連結和歷程，但其中至少有個情境沒有包含發展中的個體。。（比如說：父母的工作環境）；macrosystem包含了某文化、次文化及其他廣泛社會脈絡在 前述的系統中所形成的模式。是這是一個概括性的文化藍圖，影響著父母、老師和孩童的生命中的重要他人，是如何有意識或無意識 的去定義養下一代的方式。（更廣泛的社會文化影響），他之後加上第五個系統，叫Chronosystem（外在系統隨著時間的演變）。每個系統都有各自的角色，準則和規則，可以很大程度地影響一個人的發展。
  2. 理論的主要陳述，人類發展的生態（1979），在應該用什麼方法研究 「人類和他所處的環境」這問題上，對於心理學家和社會科學家有廣泛的影響。在Bronfenbrenner之前，相關領域關聯不大，兒童心理學家研究兒童，社會學家研究家庭，人類學家研究社會等等。
  3. 多得Bronfenbrenner在"人類生態"開創性的研究，諸如家庭，經濟，政治等環境，現被視作一個人的生命進程的一部分。從生物和生態的角度來看待人類發展，打破了社會科學各個學科之間的諸多障礙，在這些學科之間建造橋梁，從而找出那些因素對於人類發展是最重要的。
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布朗芬布倫納(Bronfenbrenner)的生態系統理論
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