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教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
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106年 - 106 學年度國立臺北教育大學模擬教師資格檢定考試-兒童發展與輔導#67530
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試題詳解
試卷:
106年 - 106 學年度國立臺北教育大學模擬教師資格檢定考試-兒童發展與輔導#67530 |
科目:
教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
試卷資訊
試卷名稱:
106年 - 106 學年度國立臺北教育大學模擬教師資格檢定考試-兒童發展與輔導#67530
年份:
106年
科目:
教師檢定(教檢)◆國民小學◆學習者發展與適性輔導(舊名:兒童發展與輔導)
12. 某次段考前,趙老師對班上同學說:「考試成績進步者,可以一星期不用做 打掃工作」;洪老師則對班上同學說:「考試成績退步者,要加做一星期的 打掃工作」。下列何者最適宜用來說明兩位老師激勵學生成績表現的策略?
(A)兩位老師使用的都是懲罰
(B)兩位老師使用的都是增強
(C)趙老師使用的是負增強,洪老師使用的是懲罰
(D)趙老師使用的是正增強,洪老師使用的是負增強
正確答案:
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詳解 (共 1 筆)
YiHuei
B1 · 2018/01/26
推薦的詳解#2600544
未解鎖
負增強:移除不喜歡的懲罰:給予不喜歡的
(共 21 字,隱藏中)
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