12. 羅傑斯(Carl Rogers)創立個人中心諮商(Person-centered Counseling)，他認為個案改變需要有「必要且充 分的條件」，以下何者「非」屬於「必要且充分的條件」之一？
(A)一致性或真誠
(B)正確同理性的了解
(C)覺察與洞察
(D)心理接觸

個人中心治療強調以下六個概念：

真誠的治療關係：治療師與案主之間的關係應為誠懇的、自然的，使案主在無戒心的環境下治療

積極回應 (positive feedback) ：治療師的真誠，而非假裝關注案主個人的問題。

無條件積極關注 (unconditional positive regard)：對案主的陳述，不帶批判性的態度，亦不作反對或贊成，僅去接納和認同、關懷案主。治療師在諮商過程中，應給案主賓至如歸的感覺。

同理心 (empathy)：治療師傾聽案主自述後，站在案主的角度，設身處地的體會案主的內心世界。

溝通：事主能夠接收到治療師的理解和接納。

一致性：諮商師對案主能作到內外一致的接納關懷。

類題：臺南市107學年度國民小學暨幼兒園教師聯合甄選輔導專門及教育專業科目試題

24. Sonstegard 與 Bitter 以阿德勒學派為基底，發展出四個團體諮商階段。下列何者為四個階段的正確順序？ ①分析與評估②重新適應與再教育③覺察與洞察力④建立成員間凝聚性的關係

答：④建立成員間凝聚性的關係＞①分析與評估＞③覺察與洞察力＞②重新適應與再教育

類題：94 年 - 94年度高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定考試-兒童發展與輔導

49.關於個人中心學派的描述，何者不正確？

(A)鼓勵當事人盡量表達內心的想法與感受，尤其是幼年的經驗

(B)強調要培養健康成熟的自我

(C)認為「理想我」與「現實我」差距大越有適應不良傾向

(D)輔導強調積極接納與真誠一致

答：（A）幼年早期生活經驗為Freud心理分析技術。

類題：105 年 - 105年高雄市國小教甄專長類普通科目(B)試卷-教育專業

1. 提出「自我理論」，建議教師在教學中要提出多元化的學習資源，並鼓勵同儕教導的教學方式，這是哪一位學者的主張？

(A)羅傑斯（Rogers）

(B)皮亞傑（Piaget）

(C)布魯納（Bruner）

(D)勒溫（Lewin）

答：（A）