12. 諮商輔導專業人員進行自殺危機評估時，須考量基本原則，以下敘述何者不符合自殺危機評估的重點?
(A) 多數傾向自殺的個案，因排斥痛苦經驗，對自殺與死亡的感受明確
(B) 自殺危機評估可能會出現假警報或假陰性
(C) 自殺危機評估盡可能以團隊合作來進行，此可豐富評估的內容及提供多元的觀點
(D) 自殺危機評估需審慎看 待威脅、警示徵兆和風險因子

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統計： A(156), B(39), C(114), D(2), E(0) #3434645

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(A) 多數傾向自殺的個案，因排斥痛苦經...
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(A) 多數傾向自殺的個案，因排斥痛苦經驗，對自殺與死亡的感受明確

大部分的人對於自殺的感覺很複雜，想活及想死的念頭一直在拉鋸(矛盾)。他們會有想要逃離生活上痛苦的衝動，但又有一種想要繼續活著的渴望。許多自殺的人並不是真的想要死去，只是他們對生活感到不滿意；所以，如果我們給予他們支持，會讓想活著的念頭增強，自殺的危險性就會降低。
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(B) 自殺危機評估可能會出現假警報或假陰性
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(C) 自殺危機評估盡可能以團隊合作來進行，此可豐富評估的內容及提供多元的觀點
參考校園學生自我傷害防治手冊P.113
輔導人員可運用以學校為本位來進行自殺防治，採團隊合作模式為基礎，包括整合學校各處室、導師、任課老師、校安人員、校醫、學校護理師、輔導老師、諮商心理師、臨床心理師以及社工等人力資源，依據上述問題困擾類型，詳細規劃教育、宣導、介入等有效策略。除了學校內的團隊密切合作之外，同時也必須與社區的醫療單位及
相關團體進行良好的交流互動，落實三級預防工作，更重要的是家庭，密切與家庭或主要照顧者合作，提供符合需求的資源，共同建構一個完善的自殺防治防護網與守門人的功能，共同協助青少年建立珍愛生命之價值信念。
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(D) 自殺危機評估需審慎看 待威脅、警示徵兆和風險因子
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