12. 關於魏氏兒童智力量表(WISC-III)，下列何者為非？
(A) 是一個別的成就測驗
(B) 內容包括語文測驗及實作測驗
(C) 如果受測者的語文測驗成績遠比實作測驗成績優秀，可能知覺或動作發展有問題
(D) 如果受測者的實作測驗分數遠比語文分數超過許多，可能語言發展有問題

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統計： A(568), B(78), C(124), D(120), E(0) #866585

詳解 (共 4 筆)

#1338376

認知測驗分成：

1.          智力測驗：測量個人一般性的潛在能力（先天＋後天）。

2.          性向測驗：測量後天學習後，所獲取的潛能。

3.          成就測驗：測量後天學習後，所獲得的知識與技能。


 阿摩線上測驗: http://www.yamol.tw/itemtag-%E6%88%90%E5%B0%B1%E6%B8%AC%E9%A9%97-3112.htm#ixzz48Kews3Gp


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#1324189
(A)為何錯?
是因為'成就測驗'--->要改成'智力測驗'嗎?
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#3906314
最大表現測驗
(共 8 字，隱藏中）
前往觀看
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#6427160

  • (A) 是一個別的成就測驗： 魏氏兒童智力量表 (WISC-III) 是一個個別的智力測驗，而非成就測驗。智力測驗旨在評估個體的一般認知能力或潛能，而成就測驗則評估個體在特定學科或領域中所學到的知識和技能。

  • (B) 內容包括語文測驗及實作測驗： WISC-III 包含語文量表和實作量表，分別評估不同的智力面向。語文量表測量語文理解、表達和推理能力，實作量表測量知覺組織、空間推理和非語文問題解決能力。

  • (C) 如果受測者的語文測驗成績遠比實作測驗成績優秀，可能知覺或動作發展有問題： 語文智商 (VIQ) 顯著高於操作智商 (PIQ) 可能暗示著受測者在非語文、知覺組織或動作協調方面存在困難。

  • (D) 如果受測者的實作測驗分數遠比語文分數超過許多，可能語言發展有問題： 操作智商 (PIQ) 顯著高於語文智商 (VIQ) 可能暗示著受測者在語文理解、表達或抽象語文推理方面存在困難。

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