13小花是一名大班智能障礙幼兒，今年即將上小學普通班；幼兒園老師在六月邀請國小老師和小花家長到幼 兒園召開轉銜會議，觀察小花在幼兒園的學習情況，與家長溝通小花上國小的需求，期望轉銜會議有助於 小花入小學適應。從生態系統理論分析，此做法是屬於以下何種系統？
(A)外系統(exosystem)
(B)微系統(microsystem)
(C)大系統(macrosystem)
(D)中系統(mesosystem)

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統計： A(102), B(159), C(77), D(762), E(0) #2291481

詳解 (共 4 筆)

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類題:小元是大班幼兒，有注意力過動/衝動...
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生態與系統取向－邦芬伯納的理論

1.微系統：個體當下所處環境中的人與物所組成。例如：學校、家庭。

2.中系統：（微系統本身連結起來形成中系統）提供微系統間的相互連結，因為一個微系統所發生的事很可能影響到其他系統。例如：親師合作。

3.外系統：指社會環境。個體可能不會直接經歷到，但仍舊會影響其發展。例如：社會福利政策。

4.大系統：微系統、中系統及外系統的主流文化與次文化都包含在內。例如：家長的工作。

 

參考《發展心理學上》（洪葉出版）p.25-26

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#5066622
未解鎖


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