13.一項完整的目標需符合的標準是
(A)長期目標、短期目標、行為目標
(B)功能性目標、類化性目標、課程目標
(C)前提事 件、行為或反應、通過標準
(D)前提事件、協助程度、評量資源。

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統計： A(529), B(47), C(978), D(38), E(0) #52652

詳解 (共 7 筆)

#163177

行為目標的設計，則應包括下列五個要素：

１．對象：敘述學習者的特徵，即達到預定學習行為的人，

　　　　　通常是指學生， 一般省略不寫．

２．行為：即 達到教學目標的具體學習行為，

　　　　　使用動作的敘述說明可觀察的行為。

３．結果：即學習行為的結果，

４．情境：敘述學習進行時的情況或條件，即學習行為的情境或條件，

　　　　　可以省略

５．標準：敘述評鑑學生成就的標準，即評量學習行為的結果， 可以省略

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#626172
此題應是指行為心理學方面之A-B-C分析法：
A前提事件
B行為反應
C後果事件(行為事件的後續處理)
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#667938
還是說前提事件=情境
這樣情境、行為、標準都具備了!
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#2160411
舉例來說:ADHD的學生在上音樂課時，可...
(共 126 字，隱藏中）
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#1270432
這應該是類似說：小明　在老師的提醒下　能跟同學打招呼　５次達到４次
　　　　　　　　　　　　　↑情境　　　　　↑行為　　　　　　↑標準

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#163132


這個完整的目標指的是什麼？

C）的內容沒看過，打哪來的？

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#293672

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