13. 林老師在資優班人文課程中，以探討臺灣原住民文化為主題，下列教學活動安排何者最能協助學生發展文化的敏感度？ (A)說明某一族原住民文化的符號表徵及其意義 (B)安排學生訪問耆老以深入了解該文化的特質 (C)介紹原住民的飲食、節慶、名人、傳統禮俗、音樂與手工藝 (D)要求學生以原住民文化的觀點，檢視漢族文化的概念與議題