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統測◆幼兒教保活動設計
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無年度 - 幼兒教保活動設計題庫-2#7004
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137 下列何者是幼兒教保課程領域中最基本的單位?
(A)學科
(B)活動
(C)單元
(D)時間。
答案:
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統計:
A(3), B(330), C(86), D(5), E(0) #299525
詳解 (共 1 筆)
Pid Stu
B1 · 2017/05/07
#2177109
一般教案設計涵括引起活動主要活動綜合活動...
(共 40 字,隱藏中)
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132 以音樂為中心安排課程活動內容,可安排哪些單元? (A)小樂隊 (B)大家來種菜 (C)母親節 (D)好玩的沙。
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133 合適的「單元目標」敘寫為 (A)認識水果的顏色、味道和形狀 (B)敘說水果的生長過程 (C)引導幼兒討論參觀果園的經驗 (D)以上皆是。
#299521
134 有關設計活動的考慮原則,下列何者為非? (A)設計活動前應先了解各年齡層的幼兒在各方面的發展 (B)設計活動時宜採分科教學的架構,方能幫助幼兒做統整的學習 (C)設計活動時宜透過遊戲的方式呈現方能滿足幼兒的學習樂趣 (D)設計活動時也要考慮教保人員本身的能力及所需各項資源的成本。
#299522
135 下列何者非為幼兒教保的目的? (A)培養幼兒與家人保持依賴關係 (B)增進幼兒的成長與發育 (C)加強幼兒適應現實的生活情境 (D)激發幼兒學習並運用各種生活智能。
#299523
136 幼兒教保課程領域應是活動課程,而且是以何取向的活動課程? (A)遊戲 (B)認知 (C)常識 (D)讀寫。
#299524
138 關於幼兒教育,下列何者不正確? (A)幼兒學習過程應由教保人員主導 (B)幼兒教育應以幼兒為本位 (C)其強調教育應遊戲化 (D)幼兒教育應強調親師合作。
#299526
139 教保活動設計的核心是 (A)幼兒 (B)學科 (C)活動 (D)教師。
#299527
140 有關教保活動設計的敘述:甲、加強幼兒適應現實的生活情境,乙、激發幼兒學習並運用各種生活知能,丙、強調分科學習的課程,丁、要以實施直接經驗和實際生活為基礎,以上正確的有 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)乙丙丁 (D) 甲丙丁。
#299528
141 下列何者非幼兒教保活動設計的意義? (A)是國小教育的先修課程 (B)是有目標且編排成套的課程活動 (C)是具有程序性、繼續性、統整性的課程活動 (D)是由師生互動中發展出來的課程活動。
#299529
142 將全班幼兒編成小組,以小團體方式進行教保活動,是屬於下列哪一種教保活動型態? (A)分組活動 (B)團體活動 (C)個別活動 (D)角落活動。
#299530
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