14.資源班林老師教導學生二位數借位減法。下列是某位學生答題情形，林老師分析其 錯誤類型後，下列哪一項教學策略較為適當？


(A)以錢幣換錢的操作教學
(B)過度練習以加強借位的概念
(C)教導學生自我檢視需要借位的方法
(D)以口訣強化減法的運用，並釐清被減數和減數的概念

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統計： A(139), B(160), C(1059), D(136), E(0) #2930199

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#5497655
從學生的答題狀況可以知道此生會忘記借位，...
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#5496847
依據學生答題情形，可看出學生在一位數減法...
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#5589556
從學生答題的狀況，可以發現學生知道借位的...
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#7046633
未解鎖
數學錯誤類型與教學策略對照表 錯誤類...
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