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教甄◆特殊教育專業
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107年 - 新北市立國民中學107學年度教師聯合甄選-特殊教育#69812
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14. 「守時」是職業教育中哪一次領域之教學重點?
(A)職業知識
(B)職業性向
(C)工作態度
(D)工作倫理
答案:
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統計:
A(0), B(2), C(1359), D(74), E(0) #1814610
詳解 (共 1 筆)
Angel
B1 · 2018/06/23
#2869566
一、工作知識:包含工作資訊與求職技巧,使...
(共 461 字,隱藏中)
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1. 智能障礙學生常會有學習類化的困難,教師針對其類化的困難,宜著重下列哪一種方法? (A)不同增強物的選擇 (B)不同教學情境的安排 (C)不同記憶策略的應用 (D)更細步教學
#1814597
2. 小華能清楚看到視覺訊息但卻無法理解與解釋所收到的視覺訊息,他的問題可能是: (A)視皮質盲 (B)弱視 (C)視網膜病變 (D)黃斑部病變
#1814598
3. 資源班教師的職責為何? (A)評量特殊教育學生需求 (B)提供特殊需求課程 (C)提供普通班教師教學策略 (D)以上皆是
#1814599
4. 一位 8 年級配戴人工電子耳的聽覺障礙學生,智力正常,語文能力與同儕相當。他知道有人在說話,也可以分辨大 小聲,四聲聲調。但是就是常常答非所問,請問他需要以下哪項聽能訓練? (A)察覺 (B)分辨 (C)理解 (D)表達
#1814600
5. 以下哪類專業人員可以協助學生改善吞嚥動作? (A)聽力師 (B)語言治療師 (C)職能治療師 (D)物理治療師
#1814601
6. 一位 7 年級的學生,因為意外導致下肢截肢,目前是以輪椅代步。他的認知能力與同儕相當。他不需要的特教服務 為何? (A)心理輔導 (B)無障礙校園環境 (C)適應體育課程 (D)延長考試時間
#1814602
7. 不具其他障礙的智能障礙者所需要的無障礙環境為何? (A)電梯 (B)無障礙廁所 (C)淺白語言的公共資訊 (D)字幕
#1814603
8. 有關「身心障礙學生及資賦優異學生鑑定辦法」的敘述,下列何者錯誤? (A)學習障礙和情緒障礙的鑑定都需先進行智力評量,以確定障礙之「排他性」。 (B)輕度自閉症需符合「智能正常」之要件。 (C)聽覺障礙的鑑定標準和新制身心障礙等級中聽覺障礙鑑定的標準不一。 (D)領有罕見疾病重大傷病卡不一定符合身體病弱之標準。
#1814604
9. 小華的英語成績已經超過同班同學的平均成績以上,學校安排他在原班上英語課。小華的家長不同意學校的安排。 他要向以下哪一個單位提出申訴? (A)就讀學校 (B)特殊教育諮詢會 (C)特殊教育學生鑑定及就學輔導會 (D)縣市教育主管機關
#1814605
10. 根據 105 年修正的「新北市國民中小學身心障礙資源班實施要點」,資源班教師如果不具任教領域學科專長者,應該 接受該領域多少時數以上的研習? (A)每學期 8 小時 (B)每學年 8 小時 (C)每學期 18 小時 (D)每學年 18 小時
#1814606
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