14. 在治療者的主導下，讓兒童在遊戲中發覺自我潛能，並養成負責任的行為稱為什麼？
(A)現實療法
(B)非指導式療法
(C)關係治療法
(D)兒童分析法。

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統計： A(766), B(272), C(92), D(47), E(0) #205554

詳解 (共 4 筆)

#258673

14遊戲療法依據理論可區分為兒童分析(child analysis)、關係療法(relation-ship therapy)、非

指導式療法(non-directivetherapy)以及現實療法(reality therapy)等四大類。

 

兒童分析是沿用佛洛依德的心理分析的方法，透過遊戲讓兒童說出過去童年事件，使過去的心情與情緒重現，以便重新建立自我。關係療法則強調治療者與受療兒童 的關係(rapport)的建立。現實療法是在輔導員的主導下，讓兒童在遊戲中發覺自我潛能與學習為自己的抉擇負責。非指導式療法主要依據羅吉斯 (Rogers)的自我實現理論，讓兒童藉由治療關係(rapport)的建立，重新體驗人際關係和解決內在與外在的衝突。

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#175577

現實治療法
創始人：威廉葛拉瑟William Glasser (1925~) 
(ㄧ). 基本概念：
人類行為動機是求生存及去滿足基本心理需求（隸屬、權力、玩樂與自由）
(二). 目標：
幫助人們檢視他們的慾望及需求，評估當前行為，並為滿足需求作計劃。
(三). 理論：
1.控制理論（總和理論）：行動、思考、感覺、生理應。
2.強調責任，成功的認同與積極的嗜好。
(四).諮商輔導技巧
1.建立融洽的關係 2.建立負責態度3.引導改變歷程（WDEP系統：慾望、目前方向或行為、評估、規劃與承諾）

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#176860


B rogers非指導式諮商

在張春興的人本主義那篇有提到

下面註解的地方

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#175868


請問B、C、D這三個選項的出處呢~?

翻書翻很久都沒找到~

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