14. 發展遲緩兒童係指未滿六歲的孩子在多項發展指標中,出現明顯落後或異常的兒童。其中
聽知覺這項應歸類於下列何者?
(A) 認知發展遲緩
(B) 動作發展遲緩
(C) 社會情緒發展
遲緩
(D) 非特定性發展遲緩。
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統計: A(516), B(147), C(9), D(1011), E(0) #608450
統計: A(516), B(147), C(9), D(1011), E(0) #608450
詳解 (共 2 筆)
#882726
| 常見之兒童發展遲緩類型: | |
| 認知發展遲緩 | 智能不足、智力落後。 |
| 語言發展遲緩 | 說話發展、語音表達、語音接受、混合型語言遲緩。 |
| 動作發展遲緩 | 粗動作、細動作、動作協調。 |
| 社會情緒發展遲緩 | 情緒失調、社會適應。 |
| 全面性(global)發展遲緩 | 發展遲緩涉及2部分以上領域(如語言及動作)。 |
| 非特定性發展遲緩 | 視覺、聽知覺、感覺統合、其他。 |
http://w3.tyh.com.tw/htm/epaper/0124/medicalnews4.htm
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#1320146
| 評估面向 | |
| 臨床上,我們主要會由下列六大面向來評估孩子的發展狀況: | |
| 身體生理發展 | 進食、身高、體重。 |
| 動作神經發展 | 肌肉張力、感覺、平衡、爬、走、抓握、 跑跳…。 |
| 語言發展 | 理解力、單字、成句、咬字。 |
| 認知發展 | 模仿、好奇、學習力。 |
| 情緒發展 | 認人、自我意識、害怕不安全感等。 |
| 社會及人際發展 | 和人互動的興趣、適應環境、解決問題的能力。 |
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