15.下者何者不是促進學生復原力的提昇的做法：
(A)協助個人訂定成就動機
(B)協助個人至少有一至二位親近的好朋友
(C)幫助個人建構與社區的歸屬感
(D)提供競爭與超越他人的機會

答案：登入後查看
統計： A(15), B(36), C(26), D(1695), E(0) #434686

陳民峰 (上了!)

B1 · 2013/07/14

#693774

保護性因子(protectivefactors)又稱為「復原力」，能夠幫助個人降低遺傳或惡劣生活環境所帶來的負面影響，成功適應生活中的挑戰及威脅

復原力的基本因子可以Konrad 和Bronson（1997 ）的研究報告中得知以下幾點

1. 具有幽默感並對事件（events ）能從不同角度觀之。

2. 雖置身挫折情境，卻能將自我與情境作適度分離。

3. 能自我認同，表現出獨立和控制環境的能力。

4. 對自我和生活具有目的性和未來導向的特質。

5. 具有向環境／壓力挑戰的能力。

6. 有良好的社會適應技巧。

7. 較少強調個人的不幸、挫折與無價值／無力感。