15.下列教育政策或措施，何者不是「文化霸權」之現象？
(A)學校本位課程之設計與實施
(B)國編版的教科書政策
(C)對私人興學或母語教育的限制
(D)全面同化的民族精神教育

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統計： A(1177), B(120), C(173), D(140), E(0) #1560674

詳解 (共 2 筆)

#4174477

＠文化霸權：藉由社會主流文化中暗藏的統治階級意識形態，統治階級能夠達到塑造社會大眾價值觀的目的，以此模式影響其統治範圍內，諸多的生活型態的一致性、可預測性，形成的影響力或是宰制力遠超過武力的直接壓迫。
 

→答案選(A)學校本位課程之設計與實施

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#4841084

學校本位課程：

1. 以學校本身的經營理念及學生需要為核心，校內教師及環境為主，校外社區特色及大眾期望為輔。

2. 在中央及地方教育主關機關法令與政府規範之下，規劃設計課程，並予以實施及評鑑。

3. 強調由下而上的課程決定形式，將課程的主體交還給學校、教師及學生。

4. 學校本位課程的發展以「學校」為核心，重視學校人力的整合和社區資源的運用。學校本位課程是一種「參與」、「合作」和「共享」的活動和文化。透過此種的課程發展活動，可以提供最適合學生學習的方案，也可以建立學校獨特的風格。

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