15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分) 　　以学校的日子里，我没有什么特别的感觉，，，，，，。我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。　　① 很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同　　② 这时你可能非常留恋过去的日子　　③ 突然发现它写得真好　　④ 你回过头来，其实一切都在改变　　⑤ 不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变” 　　⑥ 现在要离开这个工作了七年的学校
(A).①②④⑤⑥③
(B).①⑥②⑤③④
(C).⑥②⑤①④③
(D).⑥⑤③①④②

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1. 下列关于凤的形象的表述，不正确的一项是 (A). 20世纪后期在陕西风雏村出土的甲骨文中，凤都表现为短尾鸟的形象。 (B)。在东汉许慎的《说文解字》中，作为风属的鸑贫是跟凫一般大的红眼睛水鸟。 (C)。综合甲骨文和上古文献记载看，凤的原型是一种类似水鸭的普通短尾水鸟。 (D)。在周代文化中，凤已经从短尾水鸟变成一种华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟。

2.下列表述，不符合原文意思的一项是 (A)。在商代晚期的青铜器纹饰中，华丽而饰有眼翎的长尾鸟形状的凤纹还没有出现。 (B)。从青铜器纹饰和“天命玄鸟，降而生商”这句话看，鸟是殷商人传说中的图腾始祖。 (C)。风鸟知天时，九扈带来耕种、耘田和收获的信息，所以殷人先祖“鸟师而鸟名”。 (D)。周人的凤崇拜是从商人那里沿袭而来的，而周人的崇凤热甚至超过了商人。

3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 (A)。后代所见的“凤”并不是自然界的一种鸟。在中国文化史上，风的形象最为重要的演变开始于殷商晚期，最终完成于周代。 (B)。周文王、周武王都曾称臣于商纣王。为了表明自己是商朝先王的臣下，周武王在甲子日牧野之战结束后，马上就参拜了商人的神庙。 (C)。《尚书》“周书”是记载周王朝史事之书，在“周书”十二篇中大量宜传天命、“殷革夏命”，实际上就是在宜传“周改殷命，’。 (D)。周人之所以把牧野之战克商的时间定在甲子日，即岁星在鹑火的时候，就是因为鹑是赤凤，而赤风将带来“上天之命”。

4. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分) 　　(A)。而家于郑州，代为冠族代：世世。　　(B)。少聪敏好学，善属文属：撰写。　　(C)。深昧求贤之意也昧：冒犯。　　(D)。经籍在此，请恣寻检恣：任意。

5.一下各组句子中，全部表明李揆深受朝廷器重的一组是(3分) 　　①献书阙下，诏中书试文章 ②自此颇承恩遇，遂蒙天用　　③遂制罢羽林之请 ④后累年，揆量移歙州刺史　　⑤奏为试秘书监，江淮养疾 ⑥入拜国子祭酒、礼部尚书 (A).① ②⑥ (B). ①③④ (C). ②④⑤ (D). ③⑤⑥

6.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分) (A)。李揆自幼好学，入仕后美名上闻。他出身显贵人家，聪明敏捷，好学上进，开元末年步入仕途。他主张考查进士务必选拔有真实才能的人，受到广泛好评。 (B)。李揆有远见卓识，上疏得到认可。当时京城治安混乱，盗贼杀人，李辅国请求选羽林军以备巡视。李揆引西汉旧事说明，如羽林警夜则难以应付突然之变。 (C)。李揆汲汲于名利，深受人们非议。他在相位时，论及大事头头是道，却热衷追名逐利。他嫉妒吕諲地位超过自己，密令捏造吕的过失，最后反而自食其果。 (D)。李撰与元载交恶，仕途遭遇坎坷。他自恃门望高贵，鄙薄元载出身寒微，元怀恨在心。元登相位后，对他报复，致使他全家衣食无着，在各州飘泊十多年。

13.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分) 　　(A)。荆山之巅的大禹雕像头戴栉风沐雨的斗笠，手握开山挖河的神锸，脚踏兴风作浪的蛟龙，再现了他与洪水搏斗的雄姿。　　(B)。京剧大师梅兰芳先生不仅在舞台上风姿绰约，在日常生活中也气度不凡，无论何时何地，他总能让人为之倾倒。　　(C)。最后几年，由于市场竞争加剧，小家电生产企业加速整合，目前只剩下五六家分庭抗礼，占据了全省60%的市场份额。　　(D)。家庭条件的优越和父母的溺爱，养成了他傲慢狂妄的个性，不管对谁都侧目而视，一副天不怕地不怕的小霸王样子。

14.下列各句中，没有语病的一句是(3分) 　　(A)。很多企业都认识到，为了应对消费需求和竞争格局的变化，必须把改进服务提到与研发新产品同等重要的位置上。　　(B)。一般人常常忽略的生活小事，作者却能够慧眼独具，将之信手拈来，寻找其叙述的价值，成为小说的有机组成部分。　　(C)。在90后的青少年中，科幻迷越来越多，这显示了科幻文化正在崛起，是对长久以来孩子们缺失的想象力的唿唤。　　(D)。数字化时代，文字记录方式发生了重大变化，致使很多人提笔忘字，从此以往，将影响到汉字文化能否很好的传承。

14．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (A)疏广自幼勤奋好学，深明《春秋》，远方之人也来向他问学。其兄之子疏受谦恭谨慎而有口才。叔侄二人并为皇太子师傅，朝廷引以为荣。 (B)皇太子初学有成后，疏广心怀知足常乐、功成身退的想法，要求归老故乡，虽然中途曾经后悔，但最终还是提交了辞呈，并获得皇上的应允。 (C)疏广认为自己的金钱为朝廷所赐，应当自己用来颐养天年，因而回归故里之后，并未打算要将钱财留给子孙，每日均请亲朋故友宴饮娱乐。 (D)疏广的子孙见饮食费用甚巨，就请人劝疏广多置田宅。疏广表示财产只能使子孙怠情罢了，应当让他们自食其力，过与平常人相同的生活。

13．以下六句话，分别编为四组，全都表明疏广对子孙教化有方的一组是 ①吾岂老悖不念子孙哉?　　　　　　 ②自有旧田庐，令子孙勤力其中。 ③增益之以为赢余，但教子孙怠惰耳。 ④且夫富者，众人之怨也。 ⑤不欲益其过而生怨。　　　　　　　⑥乐与乡党宗族共飨其赐。 (A)①③⑥ (B)①④⑤ (C)②③⑤ (D)②④⑥

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