15.林老師要求學生記錄上課時的主題和所遇到的問題，一方面讓學生作進一步的思考，另一方面也將此作為課堂上討論的內容。請問這種作法較接近下列何種評量方式？
(A)同儕互評
(B)軼事記錄
(C)課室觀察
(D)反省式學習札記

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統計： A(4), B(78), C(26), D(701), E(0) #794476

詳解 (共 3 筆)

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(A)同儕互評：由相同年級背景的學生，跳...
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(B)軼事報告模式 ：用以記錄平日上課狀況或是學生學習行為表現，從中看出課堂行為的脈絡性。是發現學生困難或問題的方法

(C)教室觀察(classroom obsservation)：是指針對教室內外的情境脈絡、教師的各種教學行為和方法、學生的學習情形及教材的使用等方面，進行系統化的描述、記錄、解釋、分析及預測的歷程。

(D)反省式學習札記：學生剖析自己的學習感受，整合個人的學習心得。教師則可以利用此描述性的資料，瞭解學生的反應與觀點。


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(A)同儕互評：由相同年級背景的學生，跳...
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