15.關於注意力缺陷過動症兒童，下列敘述何者正確？
(A) 須到入小學後才能診斷
(B) 缺乏標準化評量工具
(C) 成因和體質與家庭教養有關
(D) 須在學校或家庭的兩個以上情境出現症狀

注意力缺陷 - 過動症診斷標準

根據美國精神疾患診斷標準 (DSM-IV)，要符合下列條件：七歲前出現症狀、在兩個或兩個以上的不同情境出現(如：學校、家裡、公共場所)，並造成社會、學業或生活功能上的損害，而且並非其他發展疾患或精神疾病所引起，稱之為注意力缺陷 - 過動症 (Attention Deficit / Hyperactivity Disorder)，即一般俗稱的「過動症」。

他們主要的困難表現在三個層面：注意力不易集中、活動量過高、行為衝動。

一、注意力不集中

常見的典型表現包括：(一)、忽略細節常粗心犯錯；(二)、無法維持注意力於工作或遊戲；(三)、別人對他說話時難專心聽；(四)、不能遵守指令把事情做完（並非故意反抗或不了解指令所致）；(五)、規劃工作及活動有困難；(六)、逃避、不喜歡或排斥需持續專心的事；(七)、經常把工作或活動所需要的物品弄丟；(八)、時常受外界刺激吸引而分心；(九)、日常活動常常健忘。

二、活動量過高
常見的典型表現包括(一)、常手腳動個不停，在座位上扭動不安；(二)、在應該坐著的場合時常離座；(三)、常不適當地跑來跑去爬上爬下；(四)、常無法安靜地活動；(五)、像被馬達驅動似地停不下來；(六)、話多。

三、行為衝動
常見的典型表現包括(一)、在問題還沒聽完就搶著說出答案；(二)、難以等待 (尤其在需要輪流的時候)；(三)、容易插嘴，插話或打斷、插入別人正在進行中的事情。