阿摩線上測驗
15. 根據赫爾巴特(J.F.Herbart)對「多方面興趣」的說明，直接與自然界接觸而得的興趣，不包含下列哪一項？
(A)審美的興趣
(B)思辨的興趣
(C)經驗的興趣
(D)社會的興趣
統計： A(535), B(1155), C(733), D(4289), E(0) #22288
詳解 (共 10 筆)
包括：經驗的興趣(自然.物理.化學)、思辨的興趣(數學.邏輯)、審美的興趣(文學.美術.音樂)。
第二類興趣屬於認識社會生活的，是同情的興趣。
包括：同情的興趣(人類交際.語文)、社會的興趣(歷史.政治.法律)、宗教的興趣(神學)
 | 黃雨璇 高三上 (2011/06/11 15:52):讚219人讚! 不推 多方面的興趣 1.直接與自然界接觸而產生的興趣---知識興趣(knowledge interest)。 （1）經驗或實作的(empirical)興趣：蒐集古物、種植花草等興趣。 （2）思索的(speculative)興趣：如抽象思考，數學、邏輯等。 （3）審美的(aesthetic)興趣：藝術創作等。 2.與人交往而產生的興趣---倫理興趣（ethical interests) （1）同情的（sympathetic)興趣：視人如己、關懷別人的興趣。 （2）社會的（social)興趣：擴大同情範圍及於整個社會、國家或世界的興趣。 （3）宗教的（religious)興趣：與造物主同遊上達神聖的興趣。 |
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知識興趣 |
自然科學 現實接觸 |
經驗 |
人類對事物的知覺，以獲得知識。 |
蒐集古物 種植花草等興趣。 |
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思辨 |
延伸經驗解釋現象，獲得原因和影響。 產生『為什麼』的疑問，追尋緣由 |
抽象思考， 數學、邏輯等。 |
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審美 |
對美本質、藝術創作、道德行為的思考，使人類獲得良好、合諧的適應。 |
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倫理興趣 |
與人交往產生 |
同情 |
對他人喜怒哀樂，感同身受，關懷別人的興趣 |
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社會 |
家庭與學校友誼之擴展，促進社會進步，達到完美的境界，擴大同情範圍至社會、國家或世界。 |
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宗教 |
人類心靈提昇至完美生活的最後境界，同時也是維持社會秩序的主要力量，與造物主同遊上達神聖的興趣。 |
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| 答案：C |
第一類興趣屬於認識自然現實的，是知識的興趣。包括：經驗的興趣、思辨的興趣和審美的興趣。
思考看看(思辨)我最美的經驗是什麼?
第二類興趣屬於認識社會生活的，是同情的興趣。包括：同情的興趣、社會的興趣、宗教的興趣。
宗教同情社會