16.以往的國民中小學課程標準，未曾出現「鄉土語言」，但在「國民中小學九年一貫課程綱要」則訂定了鄉土語言的分段能力指標及實施要點。下列哪一敘述說明此種轉變現象？
(A)空無課程轉變為正式課程
(B)潛在課程轉變為空無課程
(C)外顯課程轉變為空無課程
(D)正式課程轉變為非正式課程

答案：登入後查看
統計： A(21594), B(273), C(178), D(108), E(2) #22558

詳解 (共 10 筆)

#1668723
以下是自己整理的重點及表格，供大家參考，...
(共 3096 字，隱藏中）
前往觀看
92
0
#771327
空無(懸缺)課程:學校課程中,該教而未教的部分
正式課程:學校教育所規劃,明列於科目表的學習科目
24
0
#1247409
【潛在課程】在學校或班級教學活動中，一些...
(共 93 字，隱藏中）
前往觀看
13
0
#3156717
外顯課程(顯著課程)外顯課程為艾斯納(E...
(共 203 字，隱藏中）
前往觀看
11
0
#984338
1訂定了鄉土語言的分段能力指標及實施要點。
表示納入正式課程中。
2本來也沒有鄉土語言課。
故選A

7
0
#4957189
空無課程=沒教的課程。
(共 13 字，隱藏中）
前往觀看
5
0
#2392625
樓上太猛啦！可惜只能給一個讚：Ｄ
(共 18 字，隱藏中）
前往觀看
5
2
#3908470

最佳解太神拉!!!!!

太神只按讚不夠，必須給一個留言讚賞~~~~~

省了我好多自己讀的時間!!!

5
0
#559243
Why?
1
0
#271767
了解~
0
0