16.智能障礙學生在認知和學習方面，具有下列哪一項特質，使得教師在指導其學習時，常使用重覆和過度學習(overlearning)的策略進行之？ (A)注意力不集中 (B)預期失敗的心理 (C)學習遷移差 (D)記憶力較差