16. 以下那一位學者在「班級經營策略之研究」一書中，指出班級經營的課題可從橫斷面和縱斷面來進行分析？
(A)單文經
(B)吳清山
(C)朱文雄
(D)陳木金 。

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統計： A(3705), B(1896), C(380), D(377), E(3) #4213

詳解 (共 10 筆)

#4069
單文經(民83)在「班級經營策略之研究」...
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#185728
橫斷面是(緯)和縱斷面(經)--以經緯度來想,看到就選---單文(經)
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#153397

現在的學者也要背人名唷!? 可以默默無聞,只求貢獻就好嗎?

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#649838
考題?廣告?賣書???
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#219416

單文經(民83)在「班級經營策略之研究」一書中，
指出班級經營的課題可從橫斷面和縱斷面來分析：

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#831220
要考上就要背...不然就跟我一樣.....
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#761477

考這種就是猜

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#129948

指出班級經營的課題可從橫斷面和縱斷面來進行分析>單文經過縱貫路和橫貫路
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#9145
單文經(民83)在「班級經營策略之研究」一書中， 指出班級經營的課題可從橫斷面和縱斷面來分析： 1.橫斷面分析： 包括班級經營者所可能操弄的與可改變的因素，如時間、空間、人員、材料、權責、與獎懲等因素，以目標、規則及角色期望等形式，有效地把所作成的決定傳達給班級團體的成員。 2.縱斷面分析： 包括計劃、組織、協調、指導、管制、溝通、管家、養護等班級經營的工作項目，並且提出班級經營策略，包括：時空環境經營策略、學習環境經營策略、多元文化經營策略、班級活動經營策略、班級常規經營策略、綜合的班級經營策略。 參考資料 陳金木〈Eisenhart & Borko「班級經營」專書導覽與分析〉 http://www3.nccu.edu.tw/~mujinc/teaching/9-105classroom/12.borko.pdf
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#94758
(陳嘉陽 中冊 p.475)
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