阿摩線上測驗
16. 小德在閱讀英文時常會把「pet」看作是「bet」、「dog」當作是「god」。
下列何種狀況可以幫助老師排除小德為學習障礙的可能性？
(A)小德聽力正常
(B)小德讀英文的速度明顯比其他同學更慢
(C)小德的英文造句常出現拼字錯誤
(D)小德的智商分數低於70
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統計： A(342), B(167), C(515), D(1167), E(0) #3230779
統計： A(342), B(167), C(515), D(1167), E(0) #3230779
詳解 (共 3 筆)
2026正式老師！(解自AI)
#6482124
? 解題關鍵解析：
這題的關鍵在於你要知道什麼情況「不能」被歸類為學習障礙（Learning Disabilities, LD）。
? 學習障礙的定義（依據特教法與常模診斷）：
學習障礙是指具有正常智力（IQ ≥ 85）以上，但在閱讀、書寫、數學等學業表現明顯落後預期水準的學生。這種落後不是因為視覺、聽覺、智能障礙、情緒障礙、環境或文化因素所導致。
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❌ (D) 小德智商分數低於70
→ 若 IQ < 70，則屬於「智能障礙」而不是學習障礙。
✔️ 所以這個選項可以幫助老師排除學習障礙的可能性，因為低智商屬於不同類別。
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❌ 其他選項為何不正確？
• (A) 小德聽力正常
→ 聽力正常是診斷學習障礙的必要條件之一，不能據此排除。
• (B) 閱讀速度比其他同學慢
→ 這是可能的學習障礙表現，不是排除依據。
• (C) 英文拼字錯誤頻繁
→ 這也是典型的學習障礙表現之一（例如書寫困難 Dysgraphia）。
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