17.丘老師示範教學時，在教學過程中引導學生對自己的信念、情感、行為作自我分析與自我反省，獲得參觀者的肯定，他所採用的是何種教學法？
(A)價值澄清法；
(B)兩難辯証法；
(C)行為塑造法；
(D)自我建構法。

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統計： A(1204), B(21), C(42), D(445), E(0) #117111

馬自達

B1 · 2010/12/07

#76463

價值澄清法的本質(元素)

一、以生活為焦點

價值澄清法的第一步驟，是將人們的注意力置於指示他們所評價的事物的生活上。它們包括個體的行為、態度、目標、興趣、抱負、感受、信念或擔憂等。不管是個人內在的，或是社會性的論題，只要它是和個人、現實生活有關聯，就是價值澄清法的論題。

二、接納事實與既存的意見與立場

為求價值澄清，對於別人的立場、看法應抱持無條件積極關懷、和而不同、不加裁斷的接納態度。接納將可協助別人接受他們自己，並誠實的待己待人。

三、促使個人進一步的反省

個人不僅是接納別人或自己的論點，更要對它做綜合性的反省。

四、滋潤個人內在的力量

價值澄清法不但激勵個人練習澄清的技巧，而且滋長個人去思考自我指導的力量。