阿摩線上測驗
17. 「殺一儆百」的效果可以用那一種學習歷程加以解釋？
(A) 認知學習
(B) 操作制約
(C) 替代學習
(D) 古典制約
答案：登入後查看
統計： A(4), B(21), C(55), D(5), E(0) #1328122
統計： A(4), B(21), C(55), D(5), E(0) #1328122
詳解 (共 3 筆)
Eve
#4521769
認知學習：不同於行為主義強調環境因素，認為心智認知亦對學習有所影響，例如像是對環境的理解、表徵使用、經驗解釋等方式學習。（如：頓悟）
操作制約：個體主動對環境產生行為，而環境也會對行為產生回饋，使個體增加或減少行為的歷程。（如：迷信）
替代學習：透過觀察他人進行學習。（如：小女孩學媽媽擦口紅。）
古典制約：中立的刺激經由多次與特定反應相近相伴出現後，使中立刺激對個體產生新的意義。（如：商品代言人）
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