17. 以情緒行為曲線而言，當老師評估孩子的情緒行為已經進入頂峰期時，下列何者不應該是老師的工作策略？
(A)解決行為背後真正的問題
(B)保護其他學生的安全
(C)行為遏阻
(D)身體約束。

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統計： A(177), B(3), C(39), D(50), E(0) #3473449

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