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升官等/升資考/士級晉佐級◆國文(包括公文格式用語)
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105年 - 105 交通事業郵政升資考試_士級晉佐級_各類別:國文(包括公文格式用語)(重複)#58983
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試題詳解
試卷:
105年 - 105 交通事業郵政升資考試_士級晉佐級_各類別:國文(包括公文格式用語)(重複)#58983 |
科目:
升官等/升資考/士級晉佐級◆國文(包括公文格式用語)
試卷資訊
試卷名稱:
105年 - 105 交通事業郵政升資考試_士級晉佐級_各類別:國文(包括公文格式用語)(重複)#58983
年份:
105年
科目:
升官等/升資考/士級晉佐級◆國文(包括公文格式用語)
18 「教學是一種傳播,也是溝通,電腦只能代替一部分教學傳播的功能,學生從機器中學到的是固定 的知識,從老師學到的是非固定的知識,而且學生也可從同學處得到知識,這是個別的電腦教學所 無法取代的。」以下何者最合乎引文中所強調「個別電腦教學無法取代課堂教學」的主因?
(A)課堂上才能達成「多元學習」的學習效果
(B)課堂上才能體會「尊師重道」的教學倫理
(C)個別電腦教學無法考量學習的效果調整進度
(D)個別電腦教學不能傳授關於相互溝通的技巧
正確答案:
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